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東大が障害者団体、DPI日本会議が学術機関と連携協定を結ぶのは、それぞれ今回が初めて
「特別支援教育を直ちに廃止することなく、インクルーシブ教育の環境整備を進める」(文科省)
文科省は通知を撤回しない方針を強調している
「インクルーシブ教育」を巡る国連と日本政府の認識の齟齬が明確になった
日本が2014年に締結した障害児権利条約は、障害のある人が一般的な教育制度から排除されない「インクルーシブ教育システム」を確立するよう締約国に求めている